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• 10:28, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/27/es (Created page with "Hay muchas formas posibles de compartir los resultados finales del proyecto, por ejemplo, a través de vídeos, teatro, canciones, exposiciones de arte, conferencias e instalaciones sonoras interactivas o actuaciones en directo en general. En el contexto de los paisajes sonoros, dos aspectos importantes del resultado son el protocolo de sonificación y su salida sonora. Compartir el protocolo de sonificación es fundamental para comprender el resultado de la sonificació...")
• 10:27, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/26/es (Created page with "La fase COMPARTIR es el paso final de la metodología del pensamiento de diseño. En ella se presentan al público destinatario las ideas y los resultados del proceso (y, cuando resulte pertinente, el proceso en sí). Por lo tanto, es necesario decidir cómo presentar el proyecto y a quién, lo que implica elaborar un plan de difusión y desarrollar habilidades de marketing, junto con habilidades de comunicación y creatividad. Cabe destacar que la fase COMPARTIR tambié...")
• 10:27, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/25/es (Created page with "alt=Design thinking IMAGINAR")
• 10:26, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/24/es (Created page with "=== Compartir ===")
• 10:26, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/23/es (Created page with "Si los alumnos aún no han probado ninguna herramienta de sonificación, este es también el momento ideal para empezar y concluir su exploración de las herramientas propuestas por SoundScapes y sonificar sus datos. La fase de creación y la sonificación de datos constan de muchos componentes, por lo que no es necesario que todos contribuyan de la misma manera. Es posible que algunos alumnos quieran simplemente escribir código o aprender más sobre acústica y teoría...")
• 10:26, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/22/es (Created page with "La fase CREAR es aquella en la que las ideas y los planes concebidos durante la fase IMAGINAR cobran vida. Para entonces, ya debe haberse decidido qué ideas son las más adecuadas para abordar el problema o el tema. De no ser así, podría ser necesario volver a las fases SENTIR e IMAGINAR. Si ya está todo listo, ¡forma grupos y ponte manos a la obra! Este es el momento de empezar a reunir herramientas y recursos, organizar las ideas y empezar a darles forma. Aunque s...")
• 10:25, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/21/es (Created page with "alt=Design thinking CREAR")
• 10:25, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/20/es (Created page with "=== Crear ===")
• 10:25, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/19/es (Created page with "En el contexto de SoundScapes, la búsqueda de posibles soluciones consiste, en parte, en (1) explicar cómo el resultado de la sonificación contribuirá de alguna manera a resolver el problema (por ejemplo, sensibilizando sobre la contaminación lumínica), (2) diseñar el protocolo de sonificación, (3) diseñar un dispositivo de recopilación de datos de entrada (si es necesario) o (4) un sistema completo de sonificación en tiempo real.")
• 10:24, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/18/es (Created page with "Crea un espacio abierto para debatir y explorar ideas, y utiliza herramientas de mapas mentales o cualquier otra herramienta que ayude a los alumnos a expresarse libremente. Pide a los alumnos que compartan su visión sobre cómo abordar el problema o el tema, y ayúdales a tomar nota de cualquier idea nueva que pueda surgir. Es importante encontrar los puntos en común entre ellos para fomentar la colaboración. Para promover la inclusión en el aula, es importante ofre...")
• 10:23, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/17/es (Created page with "La fase IMAGINAR se centra en plantear posibles soluciones al problema o tema analizado durante la fase SENTIR. Por ello, implica tener en cuenta el público destinatario, así como el calendario y la envergadura del proyecto. Este es también el momento de generar ideas y colaborar con otras personas, especialmente con aquellas que están directamente involucradas en el problema, así como con quienes pueden aportar perspectivas e ideas diversas.")
• 10:23, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/16/es (Created page with "alt=Design thinking IMAGINAR")
• 10:23, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/15/es (Created page with "=== Imaginar ===")
• 10:23, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/14/es (Created page with "En el contexto de SoundScapes, debemos tener en cuenta que el producto final de todo el proceso de Design Thinking debe consistir, en parte, en un protocolo de sonificación y su resultado. Aprenderás esto con detalle en los próximos capítulos. Por ahora, basta con decir que el resultado de la sonificación puede basarse en los datos recopilados durante la fase SENTIR (por ejemplo, datos sobre la contaminación lumínica). En cuanto empieces a recopilar datos, te irá...")
• 10:22, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/13/es (Created page with "Al comenzar a explorar un nuevo problema o un tema de interés para los alumnos y su colegio o comunidad en general, surgen de forma natural muchas preguntas motivadas por la curiosidad que guardan una relación directa con los contenidos del plan de estudios, aunque no se perciba de inmediato. Por ejemplo, si los alumnos están especialmente preocupados por la salud de los ecosistemas naturales que rodean el colegio, pueden plantearse preguntas como "¿Por qué es impor...")
• 10:21, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/12/es (Created page with "La fase SENTIR es el primer paso del enfoque del pensamiento de diseño para abordar un problema o tema. Implica una investigación exhaustiva y una comprensión profunda de su impacto en las personas y las comunidades desde diversas perspectivas. Esto marca el inicio del proceso creativo, que requiere una selección cuidadosa del enfoque para la resolución de problemas. Por lo tanto, implica empatía, curiosidad y pensamiento crítico, así como una investigación exha...")
• 10:20, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/11/es (Created page with "alt=Design thinking SENTIR")
• 10:20, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/10/es (Created page with "=== Sentir ===")
• 10:20, 8 April 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/9/es (Created page with "El Design Thinking (Pensamiento de diseño) puede aplicarse en distintos ámbitos dentro de la institución educativa. Por ejemplo, la dirección del centro puede utilizarlo para abordar cuestiones organizativas. Los profesores pueden emplearlo en la planificación de las clases para desarrollar enfoques pedagógicos más significativos. Y los alumnos pueden utilizarlo para crear proyectos de gran impacto dentro de su centro o en la comunidad en general, de una forma cre...")
• 09:19, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/18/es (Created page with "-->")
• 09:18, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/17/es (Created page with "* [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:Configuration_settings Lista de ajustes de configuración] * [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:FAQ Preguntas frecuentes de MediaWiki] * [https://lists.wikimedia.org/postorius/lists/mediawiki-announce.lists.wikimedia.org/ Lista de correo de lanzamientos de MediaWiki] * [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Localisation#Translation_resources Localiza MediaWiki a tu idioma] * [h...")
• 09:18, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/16/es (Created page with "== Primeros pasos ==")
• 09:16, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/15/es (Created page with "Consulte la [Guía del usuario de https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Contents] para obtener información sobre cómo utilizar el software wiki.")
• 09:16, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/14/es (Created page with "<!--")
• 09:15, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/13/es (Created page with "* [https://soundscapes.nuclio.org/ Página web del proyecto SoundScapes] * [https://soundscapes.nuclio.org/index.php/about/ El equipo] * [https://soundscapes.nuclio.org/index.php/community/ Comunidad] * [https://soundscapes.nuclio.org/index.php/news/ Noticias] * [https://soundscapes.nuclio.org/index.php/contact/ Contacto] * [https://soundscapes.nuclio.org/index.php/newsletter/ Suscríbete al boletín]")
• 09:15, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/12/es (Created page with "== Links externos ==")
• 09:14, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/11/es (Created page with "; 1. El enfoque de SoundScapes para la educación STEAM ; 2. ¿Qué es la sonificación? ; 3. La sonificación en la práctica : 3.1 Actividades sin tecnología : 3.2 Sonificación en tiempo real : 3.3 Special:MyLanguage/Sonificación «a poster...")
• 09:13, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/10/es (Created page with "Empieza aquí para descubrir qué es la sonificación y cómo utilizarla en ejercicios sin conexión, en sonificación digital en tiempo real y en análisis retrospectivos. Siguiendo este marco, desarrollarás habilidades para conceptualizar, implementar y evaluar técnicas de sonificación. Aprende a utilizarla en actividades creativas y holísticas basadas en proyectos STEAM y en el pensamiento de diseño.")
• 09:12, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/9/es (Created page with "== Comenzar el viaje ==")
• 09:12, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/8/es (Created page with "🎶 Explora el mundo del sonido con nosotros mientras nos adentramos en el fascinante ámbito de la sonificación, donde los datos cobran vida a través de las sensaciones auditivas. Desde «escuchar las estrellas» hasta interpretar las ondas cerebrales, estamos descubriendo un universo de conocimientos a través del sonido. Acompáñanos en este viaje de descubrimiento y aprendizaje de las disciplinas STEAM a través de la sonificación.")
• 09:11, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/7/es (Created page with "<strong>La wiki del proyecto SoundScapes tiene como objetivo apoyar la implementación del proyecto en los centros educativos e ir más allá para llegar al público en general, enseñando a todo el mundo qué es la sonificación y cómo utilizarla en STEAM, la divulgación científica y las artes. El [https://soundscapes.nuclio.org/index.php/about/ equipo] te invita a conocer el [https://soundscapes.nuclio.org/ proyecto], explorar la wiki y participar en la [https://sou...")
• 09:08, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/6/es (Created page with "El proyecto ofrece oportunidades de formación y talleres para profesores y alumnos con el fin de implementar y apoyar el diseño, la creación y la aplicación de entornos de sonificación en los planes de estudios escolares. El objetivo es mejorar sus competencias y su preparación digital, desarrollar habilidades como la programación, la electrónica, los sensores, los microcontroladores, etc., y aumentar su motivación e interés por la escuela y las disciplinas STEAM.")
• 09:03, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/5/es (Created page with "El sonido transmite información a la que puedes acceder fácilmente con solo observar las sensaciones de tu cuerpo. Pero, ¿sabías que también es posible «oír las estrellas», las ondas cerebrales de alguien que está pensando o incluso a las plantas «hablándose entre sí»? El proceso de convertir datos —como las fluctuaciones de voltaje, el brillo de los colores, las frecuencias de luz o cualquier otro tipo de datos— en sonido se denomina sonificación. Las...")
• 09:03, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/4/es (Created page with "[https://soundscapes.nuclio.org/ SoundScapes] es un enfoque pionero centrado en los alumnos y en las disciplinas STEAM que se centra en las artes y permite a los alumnos diseñar sus propios sistemas de sonificación para el aprendizaje basado en proyectos dentro de los planes de estudios escolares. Este método innovador potencia la participación y la motivación de los alumnos, al tiempo que fomenta la inclusión, la diversidad y el desarrollo de competencias. A trav...")
• 09:01, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/3/es (Created page with "Ejemplo de sonificación de datos astronómicos: fotografía del telescopio Hubble de la nebulosa del Águila: «Los pilares de la creación».")
• 09:01, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Main Page/es (Created page with "alt=SoundScapes logo")
• 09:01, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/2/es (Created page with "= El proyecto SoundScapes =")
• 09:00, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/1/es (Created page with "alt=SoundScapes logo")
• 09:00, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:Main Page/Page display title/es (Created page with "Página principal")
• 09:00, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/8/es (Created page with "El enfoque del proyecto SoundScapes respecto a la educación STEAM sigue los cuatro pasos del «Design Thinking» (inspirado en la iniciativa «Design for Change»): Sentir – Imaginar – Crear y Compartir<ref>Gudipati, M., y Sethi, K. B. (2016). Adaptación del marco de diseño centrado en el usuario a la educación primaria y secundaria: el caso práctico de la escuela Riverside. En Taking Design Thinking to School (pp. 112-120). Routledge.</ref><ref>Doran, P., Tsour...")
• 08:59, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/6/es (Created page with "<HTML> <br> </html>")
• 08:59, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/7/es (Created page with "alt=Pensamiento de diseño: Sentir, Imaginar, Crear, Compartir")
• 08:58, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/5/es (Created page with "== La metodología de Pensamiento Creativo ==")
• 08:58, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/4/es (Created page with "La expresión artística ofrece un gran potencial para desarrollar habilidades académicas, emocionales y sociales fundamentales, como la creatividad, la colaboración, la comunicación, la autoestima, la confianza, la tolerancia, la empatía, etc.<ref>Dincç, N. D., y Karahn, Ç. (2021). Aplicaciones de la integración del arte en la enseñanza secundaria Lección de ciencias de 5.º curso. International Journal of Social Sciences and Education Research, 7(2), 141-150</...")
• 08:57, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/3/es (Created page with "La enseñanza STEM es un enfoque interdisciplinario en la educación que fomenta el desarrollo de habilidades y competencias en múltiples campos interrelacionados a través del aprendizaje basado en proyectos, con el fin de resolver de forma responsable los problemas y retos reales de nuestra sociedad. Por muy amplio que sea, sigue sin ser el marco más completo para el desarrollo de muchas otras habilidades y competencias transversales importantes para la vida, como la...")
• 08:57, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/2/es (Created page with "== Educación STEAM ==")
• 08:56, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page The SoundScapes approach to STEAM education/es (Created page with "¿Te has preguntado alguna vez cómo sonaría el brillo de las estrellas o los pensamientos de alguien? Aunque estos fenómenos no producen ondas sonoras, pueden traducirse en sonido mediante la sonificación, que exploraremos como herramienta para la educación inclusiva. Este enfoque es fundamental en el aprendizaje basado en proyectos STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas), ya que desplaza el foco de la memorización hacia el desarrollo de hab...")
• 08:56, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/Page display title/es (Created page with "El enfoque de SoundScapes para la educación STEAM")
• 08:56, 31 March 2026 Iratxe.mentxaka talk contribs created page Translations:The SoundScapes approach to STEAM education/1/es (Created page with "¿Te has preguntado alguna vez cómo sonaría el brillo de las estrellas o los pensamientos de alguien? Aunque estos fenómenos no producen ondas sonoras, pueden traducirse en sonido mediante la sonificación, que exploraremos como herramienta para la educación inclusiva. Este enfoque es fundamental en el aprendizaje basado en proyectos STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas), ya que desplaza el foco de la memorización hacia el desarrollo de hab...")
• 08:28, 31 March 2026 User account Iratxe.mentxaka talk contribs was created