Translations:Inclusion, diversity and student assessment/2/es
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La diversidad humana abarca las diversas formas en que los individuos difieren entre sí, incluyendo aspectos físicos, cognitivos, sociales y culturales. La OCDE destaca dimensiones clave de la diversidad en la educación, como el género, la etnia, la migración, las necesidades educativas especiales y la superdotación, que pueden ser fuentes de prejuicio y discriminación[1]. La neurodiversidad abarca las múltiples formas en que el cerebro procesa la información e interactúa con el mundo, incluyendo condiciones como el TDAH, el autismo, la dislexia y otras. No todos los individuos neurodiversos enfrentan los mismos desafíos, y algunos pueden pasar desapercibidos[2].
- ↑ Cerna, L., et al. (2021), "Promoting inclusive education for diverse societys: A conceptual framework", OECD Education Working Papers, No. 260, OECD Publishing, Paris.
- ↑ Absoud, M., Wake, H., Ziriat, M., & Hassiotis, A. (2019). Managing challenge behavior in children with possible learning disability. BMJ, 365.