Translations:Unplugged activities/21/el

1. Συλλογή και ανάλυση δεδομένων. Οι μαθητές θα πρέπει να επιλέξουν τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά και δεδομένα για να αναπαραστήσουν τις εποχές. Θα πρέπει να επιλέξουν μόνο τα δεδομένα για μια συγκεκριμένη εποχή ή, ενδεχομένως, να ενθαρρυνθούν να μετατρέψουν σε ήχο τα δεδομένα για ολόκληρο το έτος, παρουσιάζοντας έτσι και τις τέσσερις εποχές. Μπορούν να επιλέξουν να μετατρέψουν σε ήχο κάθε τιμή του πίνακα (μία ανά ημέρα) ή να υπολογίσουν μηνιαίους μέσους όρους ή μέσους όρους ανά δεκαπενθήμερο. Αφήστε τους να πειραματιστούν και να δουν τί είναι πιό αντιπροσωπευτικό για την ερμηνεία των δεδομένων. Θα πρέπει επίσης να επιλέξουν τις μεταβλητές για τη μετατροπή της εποχής σε ήχο, π.χ. θερμοκρασία και ατμοσφαιρική πίεση.
2. Οργάνωση των δεδομένων. Οι μαθητές πρέπει να οργανώσουν τα επιλεγμένα δεδομένα, να εντοπίσουν μοτίβα και να καθορίσουν πώς θα τα αναπαραστήσουν με διαφορετικούς ήχους και όργανα. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν να αναπαραγάγουν μια μεταβλητή όταν η τιμή της είναι υψηλότερη ή χαμηλότερη από μια συγκεκριμένη οριακή τιμή ή να αναπαραγάγουν έναν ήχο που γίνεται πιο δυνατός όταν οι τιμές είναι υψηλότερες. Οι μαθητές μπορούν να καθορίσουν τις μέγιστες και ελάχιστες τιμές για κάθε χαρακτηριστικό, να υπολογίσουν μηνιαίους μέσους όρους ή να δημιουργήσουν κλίμακες τιμών που θα αντιπροσωπεύουν στη συνέχεια διαφορετικούς ήχους. Μπορούν να πειραματιστούν με την ένταση, το ύψος και το ηχόχρωμα για να μετατρέψουν το εύρος των τιμών σε ήχο. Ενθαρρύνετέ τους να χρησιμοποιήσουν το σώμα τους (παλαμάκια, φωνή) ή αντικείμενα γύρω τους (ένα τραπέζι, ένα στυλό με ένα μπουκάλι) ως όργανα. Να θυμάστε ότι αυτή είναι μια δραστηριότητα χωρίς ηλεκτρονικά μέσα, δεν θα χρησιμοποιηθεί καμία ψηφιακή συσκευή για τη συλλογή, ανάλυση ή αναπαραγωγή δεδομένων.
3. Δημιουργία αλγορίθμου για την μετατροπή μιας εποχής σε ήχο. Οι μαθητές πρέπει να δημιουργήσουν τη σύνθεση με βάση τα επιλεγμένα δεδομένα. Σε αυτό το στάδιο, οι μαθητές πρέπει να καθορίσουν το πρωτόκολλο αντιστοίχισης. Για να το κάνουν αυτό, πρέπει να δημιουργήσουν τον αλγόριθμο που συνδέει συγκεκριμένους ήχους με καθορισμένα δεδομένα, δηλαδή να δημιουργήσουν το σύνολο των κανόνων σύμφωνα με τους οποίους οι εξηγμένοι ήχοι αντιστοιχούν στα δεδομένα εισόδου, αποδίδοντας σε κάθε τιμή ή εύρος τιμών ένα όργανο, τον τόνο, την ένταση, το ηχόχρωμα και τον ρυθμό.
4. Ώρα για την παράσταση! Μόλις έχει δημιουργηθεί και δοκιμαστεί η σύνθεση, έχει έρθει η ώρα να την εκτελέσετε και να τη μοιραστείτε με την υπόλοιπη τάξη. Μπορείτε να μαντέψετε ποιά εποχή είναι, ποιές μεταβλητές έχετε μετατρέψει σε ήχους, είναι μια εποχή με πολλή βροχή και χαμηλές θερμοκρασίες ή οι θερμοκρασίες αυξάνονται;