Translations:Sonification in practice/59/pt

Para compreender a diferença entre representação simbólica e matemática, podemos adaptar os exemplos anteriores como «atividades sem tecnologia» numa sala de aula. A sonificação matemática no exemplo das nuvens ocorreria se definíssemos um limiar de cor para o branco ou o cinzento e representássemos as gotículas que compõem as nuvens com milhões de partículas de frequência de duração mínima (nebulosas sonoras), das quais as nuvens são compostas. No exemplo da chuva, teríamos uma sonificação matemática se os alunos representassem com precisão absoluta, uma a uma, cada gota de chuva num momento específico e numa área de superfície determinada. Por fim, no exemplo do «estacionamento», teríamos uma representação simbólica se os olhos dos alunos assumissem o papel do sensor, onde os dados seriam estimados visualmente sem uma medição matemática absoluta.