User contributions for David Sousa

6 April 2026

• 15:1015:10, 6 April 2026 diff hist +742‎ N Translations:Sonification in practice/62/pt ‎ Created page with "Além disso, a análise dos métodos de mapeamento de dados em conjunto com a escala diatônica abre um campo promissor para a exploração de ferramentas pedagógicas que permitem o processamento do som em termos de composição musical. O uso do MIDI para o processamento de som ou o realce de motivos musicais — que podem servir como ponto de partida para a criação de composições musicais — amplia perfeitamente a sonificação adaptativa. De facto, a representa..." current
• 15:0715:07, 6 April 2026 diff hist 0‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "==Sonificação Adaptativa== Trata-se de um projeto sonoro ou de uma composição musical (alargando este conceito), resultante da sonificação matemática, na qual, no entanto, são utilizados de forma criativa métodos de representação sonora estética para atingir objetivos pedagógicos na descrição de conceitos de aprendizagem."
• 15:0715:07, 6 April 2026 diff hist −29‎ Translations:Sonification in practice/61/pt ‎No edit summary current
• 15:0715:07, 6 April 2026 diff hist +338‎ N Translations:Sonification in practice/61/pt ‎ Created page with "==Sonificação Adaptativa== Trata-se de um projeto sonoro ou de uma composição musical (alargando este conceito), resultante da sonificação matemática, na qual, no entanto, são utilizados de forma criativa métodos de representação sonora estética para atingir objetivos pedagógicos na descrição de conceitos de aprendizagem."
• 15:0715:07, 6 April 2026 diff hist −12‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "Para compreender a diferença entre representação simbólica e matemática, podemos adaptar os exemplos anteriores como «atividades sem tecnologia» numa sala de aula. A sonificação matemática no exemplo das nuvens ocorreria se definíssemos um limiar de cor para o branco ou o cinzento e representássemos as gotículas que compõem as nuvens com milhões de partículas de frequência de duração mínima (nebulosas sonoras), das quais as nuvens são compostas. No e..."
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +28‎ N Translations:Sonification in practice/60/pt ‎ Created page with "==Sonificação adaptativa==" current
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +8‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "==Sonificação matemática=="
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +899‎ N Translations:Sonification in practice/59/pt ‎ Created page with "Para compreender a diferença entre representação simbólica e matemática, podemos adaptar os exemplos anteriores como «atividades sem tecnologia» numa sala de aula. A sonificação matemática no exemplo das nuvens ocorreria se definíssemos um limiar de cor para o branco ou o cinzento e representássemos as gotículas que compõem as nuvens com milhões de partículas de frequência de duração mínima (nebulosas sonoras), das quais as nuvens são compostas. No e..." current
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +3‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "Um exemplo que ilustra na perfeição a distinção acima referida, principalmente através da exploração da característica do ritmo, é o mecanismo que indica acusticamente a distância entre um carro e o veículo adjacente durante o estacionamento, uma funcionalidade presente em muitos automóveis. A frequência de repetição deste sinal acústico momentâneo forma um padrão repetitivo cujo ritmo varia (lento-rápido) em função dos dados de proximidade ao obstá..."
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +533‎ N Translations:Sonification in practice/58/pt ‎ Created page with "Um exemplo que ilustra na perfeição a distinção acima referida, principalmente através da exploração da característica do ritmo, é o mecanismo que indica acusticamente a distância entre um carro e o veículo adjacente durante o estacionamento, uma funcionalidade presente em muitos automóveis. A frequência de repetição deste sinal acústico momentâneo forma um padrão repetitivo cujo ritmo varia (lento-rápido) em função dos dados de proximidade ao obstá..." current
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +17‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "Um exemplo simples seria «pintar com sons» uma nuvem cinzenta utilizando ruído de baixa frequência e uma nuvem branca utilizando ruído de alta frequência. Outro exemplo seria uma turma de alunos a representar o som da chuva batendo aleatoriamente com as unhas nas secretárias. Outro exemplo que relaciona a composição com a representação musical é o leitmotiv. Um leitmotiv é um tema melódico curto composto por algumas notas específicas que, como um motivo (p..."
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +415‎ N Translations:Sonification in practice/57/pt ‎ Created page with "==Sonificação Matemática== Quando o tom, a intensidade, o timbre, o ritmo (se houver) e a duração, enquanto características sonoras, são associados a uma série de medições de dados relacionadas com um termo físico ou um conceito científico, formam um mapa lógico de uma ou mais partes dessa série (mapeamento direto de dados). O resultado sonoro dessa correspondência é a sonificação matemática."
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +29‎ N Translations:Sonification in practice/56/pt ‎ Created page with "==Sonificação matemática==" current
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +7‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "==Sonificação simbólica== A reprodução das características sonoras — nomeadamente: altura, intensidade, timbre, frequência de repetição (se for o caso) e duração — que estão associadas a conceitos, termos e grandezas científicas sem estarem logicamente mapeadas para um conjunto de dados (mapeamento de dados) — constitui o objeto da sonificação simbólica."
• 15:0615:06, 6 April 2026 diff hist +982‎ N Translations:Sonification in practice/55/pt ‎ Created page with "Um exemplo simples seria «pintar com sons» uma nuvem cinzenta utilizando ruído de baixa frequência e uma nuvem branca utilizando ruído de alta frequência. Outro exemplo seria uma turma de alunos a representar o som da chuva batendo aleatoriamente com as unhas nas secretárias. Outro exemplo que relaciona a composição com a representação musical é o leitmotiv. Um leitmotiv é um tema melódico curto composto por algumas notas específicas que, como um motivo (p..." current
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist −97‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "==Sonificação simbólica=="
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist +379‎ N Translations:Sonification in practice/54/pt ‎ Created page with "==Sonificação simbólica== A reprodução das características sonoras — nomeadamente: altura, intensidade, timbre, frequência de repetição (se for o caso) e duração — que estão associadas a conceitos, termos e grandezas científicas sem estarem logicamente mapeadas para um conjunto de dados (mapeamento de dados) — constitui o objeto da sonificação simbólica."
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist +28‎ N Translations:Sonification in practice/53/pt ‎ Created page with "==Sonificação simbólica==" current
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist +22‎ N Translations:Sonification in practice/52/pt ‎ Created page with "'''• O adaptativo'''" current
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist +23‎ N Translations:Sonification in practice/51/pt ‎ Created page with "'''• A matemática'''" current
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist −56‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "Assim, podemos distinguir, de forma razoável, o conceito de sonificação para fins educativos em três abordagens básicas:"
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist +22‎ N Translations:Sonification in practice/50/pt ‎ Created page with "'''• O simbólico'''" current
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist −23‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "A ligação indiscutível entre o som e os números — mais concretamente, o conceito de decompor o som em frequências ou harmónicos — proporciona um quadro suficientemente estruturado para o ensino interdisciplinar com recurso ao som, no âmbito do qual todos os aspetos do STEAM podem ser abordados. Uma vez que o conceito de tempo define o fenómeno sonoro, o ato de representação de um efeito sonoro não pode deixar de estar no centro de qualquer abordagem pedag..."
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist +125‎ N Translations:Sonification in practice/49/pt ‎ Created page with "Assim, podemos distinguir, de forma razoável, o conceito de sonificação para fins educativos em três abordagens básicas:" current
• 15:0515:05, 6 April 2026 diff hist +1,041‎ N Translations:Sonification in practice/48/pt ‎ Created page with "A ligação indiscutível entre o som e os números — mais concretamente, o conceito de decompor o som em frequências ou harmónicos — proporciona um quadro suficientemente estruturado para o ensino interdisciplinar com recurso ao som, no âmbito do qual todos os aspetos do STEAM podem ser abordados. Uma vez que o conceito de tempo define o fenómeno sonoro, o ato de representação de um efeito sonoro não pode deixar de estar no centro de qualquer abordagem pedag..." current
• 15:0415:04, 6 April 2026 diff hist +21‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "==Aspectos do ensino da sonificação como prática musical=="
• 15:0415:04, 6 April 2026 diff hist +61‎ N Translations:Sonification in practice/47/pt ‎ Created page with "==Aspectos do ensino da sonificação como prática musical==" current
• 15:0415:04, 6 April 2026 diff hist −42‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "Os aspetos abaixo definem a relação entre as necessidades educativas e o conceito de som, bem como a sua organização estruturada ao longo do tempo — ou seja, o conceito de música."
• 15:0415:04, 6 April 2026 diff hist +186‎ N Translations:Sonification in practice/46/pt ‎ Created page with "Os aspetos abaixo definem a relação entre as necessidades educativas e o conceito de som, bem como a sua organização estruturada ao longo do tempo — ou seja, o conceito de música." current
• 15:0415:04, 6 April 2026 diff hist −28‎ Sonification in practice/pt ‎ Created page with "Na prática, a sonificação para fins educativos é um processo de exploração de todas as possibilidades que, essencialmente, responde à pergunta: «Como posso utilizar o som para destacar ou demonstrar uma ou mais informações ou conclusões decorrentes de um movimento, medição ou fenómeno que exista, tenha ocorrido ou esteja a desenrolar-se ao longo do tempo?» Os dados existentes à nossa disposição, as condições e métodos da sua recolha, bem como o objet..."
• 15:0415:04, 6 April 2026 diff hist +584‎ N Translations:Sonification in practice/45/pt ‎ Created page with "Na prática, a sonificação para fins educativos é um processo de exploração de todas as possibilidades que, essencialmente, responde à pergunta: «Como posso utilizar o som para destacar ou demonstrar uma ou mais informações ou conclusões decorrentes de um movimento, medição ou fenómeno que exista, tenha ocorrido ou esteja a desenrolar-se ao longo do tempo?» Os dados existentes à nossa disposição, as condições e métodos da sua recolha, bem como o objet..." current
• 15:0315:03, 6 April 2026 diff hist +881‎ Sonification in practice ‎ Marked this version for translation current
• 15:0215:02, 6 April 2026 diff hist +167‎ Sonification in practice ‎ Prepared the page for translation
• 15:0215:02, 6 April 2026 diff hist −523‎ Sonification in practice ‎ Removed page from translation
• 14:4814:48, 6 April 2026 diff hist +393‎ Sonification in practice/pt ‎No edit summary
• 14:4814:48, 6 April 2026 diff hist +433‎ Translations:Sonification in practice/44/pt ‎No edit summary current
• 14:4614:46, 6 April 2026 diff hist +432‎ Sonification in practice ‎No edit summary
• 14:4314:43, 6 April 2026 diff hist +77‎ Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/pt ‎ Created page with "= Conclusão = Em suma, o microcontrolador Micro:bit e o software TwoTone foram escolhidos como as principais tecnologias de base para dar início ao trabalho com sonificação. A razão é que ambos proporcionam uma experiência de aprendizagem interativa e prática, tanto para alunos como para professores. O Micro:bit é um hardware acessível, com muitos sensores incorporados, e foi concebido para fins educativos. O seu ambiente de programação makecode <ref> https:/..." current
• 14:4314:43, 6 April 2026 diff hist +32‎ N Translations:Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/9/pt ‎ Created page with "= References = ‎<references />" current
• 14:4314:43, 6 April 2026 diff hist +1,669‎ N Translations:Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/8/pt ‎ Created page with "= Conclusão = Em suma, o microcontrolador Micro:bit e o software TwoTone foram escolhidos como as principais tecnologias de base para dar início ao trabalho com sonificação. A razão é que ambos proporcionam uma experiência de aprendizagem interativa e prática, tanto para alunos como para professores. O Micro:bit é um hardware acessível, com muitos sensores incorporados, e foi concebido para fins educativos. O seu ambiente de programação makecode <ref> https:/..." current
• 14:4214:42, 6 April 2026 diff hist +50‎ Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/pt ‎ Created page with "Escolhemos o micro:bit porque apresenta algumas vantagens em relação aos outros microcontroladores disponíveis: o dispositivo é programável através de uma interface gráfica de utilizador acessível gratuitamente por meio de um navegador da Internet, sem necessidade de criar uma conta; a placa já inclui vários sensores, incluindo sensores ambientais de luz, temperatura, magnetismo, aceleração e som, bem como um pequeno altifalante piezoelétrico, permitindo aos..."
• 14:4114:41, 6 April 2026 diff hist +1,023‎ N Translations:Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/7/pt ‎ Created page with "Escolhemos o micro:bit porque apresenta algumas vantagens em relação aos outros microcontroladores disponíveis: o dispositivo é programável através de uma interface gráfica de utilizador acessível gratuitamente por meio de um navegador da Internet, sem necessidade de criar uma conta; a placa já inclui vários sensores, incluindo sensores ambientais de luz, temperatura, magnetismo, aceleração e som, bem como um pequeno altifalante piezoelétrico, permitindo aos..." current
• 14:4114:41, 6 April 2026 diff hist −27‎ Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/pt ‎ Created page with "O microcontrolador mais utilizado é provavelmente o Arduino, que conta com muitas versões e imitações diferentes devido à sua natureza de código aberto. Outras opções incluem o Raspberry Pi, mais complexo, e o Micro:bit, mais acessível para fins educativos."
• 14:4014:40, 6 April 2026 diff hist +266‎ N Translations:Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/6/pt ‎ Created page with "O microcontrolador mais utilizado é provavelmente o Arduino, que conta com muitas versões e imitações diferentes devido à sua natureza de código aberto. Outras opções incluem o Raspberry Pi, mais complexo, e o Micro:bit, mais acessível para fins educativos." current
• 14:4014:40, 6 April 2026 diff hist +38‎ Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/pt ‎ Created page with "= Hardware = Para além de utilizar computadores, também explorámos a utilização de microcontroladores para controlar sensores e atuadores (por exemplo, LEDs, motores), com o objetivo de introduzir uma abordagem prática na geração dos dados a sonificar, com uma atitude «faça você mesmo» que tem um impacto maior nos jovens estudantes do que os livros e manuais teóricos. Dando prioridade a materiais sustentáveis e de baixo custo Existem muitos microcontrolador..."
• 14:4014:40, 6 April 2026 diff hist +605‎ N Translations:Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/5/pt ‎ Created page with "= Hardware = Para além de utilizar computadores, também explorámos a utilização de microcontroladores para controlar sensores e atuadores (por exemplo, LEDs, motores), com o objetivo de introduzir uma abordagem prática na geração dos dados a sonificar, com uma atitude «faça você mesmo» que tem um impacto maior nos jovens estudantes do que os livros e manuais teóricos. Dando prioridade a materiais sustentáveis e de baixo custo Existem muitos microcontrolador..." current
• 14:4014:40, 6 April 2026 diff hist +38‎ Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/pt ‎ Created page with "Por exemplo, o MusicaAlgorithms <ref>https://musicalgorithms.org/3.2/</ref> oferece a possibilidade de carregar os nossos próprios dados. A desvantagem é que parte do princípio de que os dados serão mapeados para a altura e a duração. Permite escolher o tipo de escala, mas não outros aspetos como o timbre (que instrumento irá tocar). O protocolo MIDI comum e universal é suficiente quando necessário para controlar tipos de som personalizados e serve como um fo..."
• 14:4014:40, 6 April 2026 diff hist +1,190‎ N Translations:Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/4/pt ‎ Created page with "Por exemplo, o MusicaAlgorithms <ref>https://musicalgorithms.org/3.2/</ref> oferece a possibilidade de carregar os nossos próprios dados. A desvantagem é que parte do princípio de que os dados serão mapeados para a altura e a duração. Permite escolher o tipo de escala, mas não outros aspetos como o timbre (que instrumento irá tocar). O protocolo MIDI comum e universal é suficiente quando necessário para controlar tipos de som personalizados e serve como um fo..." current
• 14:3914:39, 6 April 2026 diff hist −7‎ Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/pt ‎ Created page with "Embora os professores e os alunos tenham a liberdade de escolher o software a utilizar, recomendamos o uso de software online sempre que possível, especialmente no caso de cursos de curta duração, pois isso poupa o tempo que seria necessário para instalar software adicional para cada aluno. No vasto campo dos softwares de áudio online, alguns deles estão mais orientados para a sonificação e a maioria possui parâmetros personalizáveis até certo ponto."
• 14:3914:39, 6 April 2026 diff hist +465‎ N Translations:Technical analysis of existing solutions for the creation of sonification tools/3/pt ‎ Created page with "Embora os professores e os alunos tenham a liberdade de escolher o software a utilizar, recomendamos o uso de software online sempre que possível, especialmente no caso de cursos de curta duração, pois isso poupa o tempo que seria necessário para instalar software adicional para cada aluno. No vasto campo dos softwares de áudio online, alguns deles estão mais orientados para a sonificação e a maioria possui parâmetros personalizáveis até certo ponto." current