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	<title>Translations:Unplugged activities/10/es - Revision history</title>
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		<title>Iratxe.mentxaka: Created page with &quot;# Dividir la clase en dos grupos: (1) “generadores de sonido activos” y (2) “oyentes”. # Los alumnos del grupo 2 observan al alumno que se mueve y aplauden “más o menos” (que ellos decidan qué significa) según la proximidad del alumno al punto A o al punto B. # Los alumnos del grupo 2 evalúan el resultado de aplaudir sin contacto visual con el alumno que se mueve.&quot;</title>
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		<updated>2026-04-15T19:57:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Created page with &amp;quot;# Dividir la clase en dos grupos: (1) “generadores de sonido activos” y (2) “oyentes”. # Los alumnos del grupo 2 observan al alumno que se mueve y aplauden “más o menos” (que ellos decidan qué significa) según la proximidad del alumno al punto A o al punto B. # Los alumnos del grupo 2 evalúan el resultado de aplaudir sin contacto visual con el alumno que se mueve.&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;New page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;# Dividir la clase en dos grupos: (1) “generadores de sonido activos” y (2) “oyentes”.&lt;br /&gt;
# Los alumnos del grupo 2 observan al alumno que se mueve y aplauden “más o menos” (que ellos decidan qué significa) según la proximidad del alumno al punto A o al punto B.&lt;br /&gt;
# Los alumnos del grupo 2 evalúan el resultado de aplaudir sin contacto visual con el alumno que se mueve.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iratxe.mentxaka</name></author>
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