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2026-04-08T10:59:40Z

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La indiscutible conexión entre el sonido y los números —en concreto, el concepto de descomposición del sonido en frecuencias o armónicos— proporciona un marco suficientemente estructurado para la enseñanza interdisciplinaria mediante el sonido, dentro del cual se pueden abordar todos los aspectos de STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas). Dado que el concepto de tiempo define el fenómeno sonoro, el acto representacional de un efecto de sonido no puede sino estar en el centro de cualquier enfoque pedagógico. En consecuencia, la disposición organizada de los elementos sonoros en el tiempo de forma armoniosa —tanto en términos de ritmo, intensidad, timbre, altura y su ubicación posicional en la escala musical, diatónica o no— constituye un resultado musical. Esta organización racional puede servir como campo de experimentación en la composición musical, mientras que la parametrización de todos los conceptos anteriores puede enriquecer cualquier objetivo educativo que dependa de la evolución de un fenómeno a lo largo del tiempo o de la conversión de datos en sonido.

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