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	<title>Translations:Inclusion, diversity and student assessment/2/es - Revision history</title>
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		<title>Iratxe.mentxaka: Created page with &quot;La diversidad humana abarca las diversas formas en que los individuos difieren entre sí, incluyendo aspectos físicos, cognitivos, sociales y culturales. La OCDE destaca dimensiones clave de la diversidad en la educación, como el género, la etnia, la migración, las necesidades educativas especiales y la superdotación, que pueden ser fuentes de prejuicio y discriminación&lt;ref name=&quot;Cerna&quot;&gt;Cerna, L., et al. (2021), &quot;Promoting inclusive education for diverse societys:...&quot;</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Created page with &amp;quot;La diversidad humana abarca las diversas formas en que los individuos difieren entre sí, incluyendo aspectos físicos, cognitivos, sociales y culturales. La OCDE destaca dimensiones clave de la diversidad en la educación, como el género, la etnia, la migración, las necesidades educativas especiales y la superdotación, que pueden ser fuentes de prejuicio y discriminación&amp;lt;ref name=&amp;quot;Cerna&amp;quot;&amp;gt;Cerna, L., et al. (2021), &amp;quot;Promoting inclusive education for diverse societys:...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;New page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;La diversidad humana abarca las diversas formas en que los individuos difieren entre sí, incluyendo aspectos físicos, cognitivos, sociales y culturales. La OCDE destaca dimensiones clave de la diversidad en la educación, como el género, la etnia, la migración, las necesidades educativas especiales y la superdotación, que pueden ser fuentes de prejuicio y discriminación&amp;lt;ref name=&amp;quot;Cerna&amp;quot;&amp;gt;Cerna, L., et al. (2021), &amp;quot;Promoting inclusive education for diverse societys: A conceptual framework&amp;quot;, OECD Education Working Papers, No. 260, OECD Publishing, Paris.&amp;lt;/ref&amp;gt;. La neurodiversidad abarca las múltiples formas en que el cerebro procesa la información e interactúa con el mundo, incluyendo condiciones como el TDAH, el autismo, la dislexia y otras. No todos los individuos neurodiversos enfrentan los mismos desafíos, y algunos pueden pasar desapercibidos&amp;lt;ref&amp;gt;Absoud, M., Wake, H., Ziriat, M., &amp;amp; Hassiotis, A. (2019). Managing challenge behavior in children with possible learning disability. BMJ, 365.&amp;lt;/ref&amp;gt;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Iratxe.mentxaka</name></author>
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